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INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ET PRISE DE CONSCIENCE

janvier 2005

POUR QUI ?

Médecins, Psychiatres, Psychologues, Psychothérapeutes, Travailleurs sociaux, Kinésithérapeutes, Logopèdes, Orthophonistes, Rééducateurs en Psycho-motricité, Infirmières, Conseillers conjugaux et étudiants ou enseignants dans ces disciplines (et conjoint), Educateurs et enseignants(relation enseignant-élève)

ANIMATION:

Dr. A. MOREAU, Ancien Vice-Président des Sociétés Balint française et belge, Neuropsychiatre, licencié en psychologie, Psychanalyste, Gestalt thérapeute, A. T., Psychodrame, Hypnose-PNL.

CONTENU:

A. L’intelligence émotionnelle

L’intelligence émotionnelle, c’est la capacité
- de sentir ses sentiments (peur, joie, colère, tristesse) et ses sensations corporelles (tension, détente, fraîcheur, chaleur, lumière, couleurs, bruits, contact de la peau, etc.),
- d’en être conscient,
- de les exprimer,
- de les identifier,
- de les communiquer à quelqu’un,
- de gérer ou différer ses pulsions au profit d’un bénéfice plus grand ou plus important,
- de reconnaître ce qui dépend de soi ou de l’autre,
- d’intégrer ses besoins dans des comportements cohérents en les adaptant à la réalité extérieure,
et enfin d’observer et deviner les sentiments et les besoins des autres (intuition) pour développer des relations plus harmonieuses dans la reconnaissance mutuelle

B. Prendre conscience, oui. Mais de quoi ? A quoi ça sert ?

1. Prendre conscience du passé (psychothérapie archéologique) ; Etape peu utile pour le changement.
   En psychanalyse, c’est rendre conscient l’inconscient. C’est prendre conscience de ce qui en nous, est inconscient. Mais l’inconscient freudien n’est pas celui de l’hypnose ni de la Gestalt.
   a. obtenir des informations sur son passé ;
   b. se souvenir de son enfance ;
   c. recevoir des interprétations de l’extérieur
   d. prendre conscience, dans le présent, de ses préjugés, de ses comportements répétitifs inappropriés, de ses projections et de ses transferts.
2. Prendre conscience qu’on a des sentiments et pouvoir les identifier
3. Prendre conscience qu'on projette et transfère tout le temps
4. Prendre conscience de ses projections et transferts plus personnels
   Cette prise de conscience concerne le caractère répétitif de ses projections et de ses transferts.
5. Prendre conscience de ses nombreuses autres résistances
   a. Les jeux psychologiques destructeurs (AT)
   b. Les méconnaissances (Rogers et AT)
   c. Les scénarios de vie
   d. Les résistances au changement
6. Prendre conscience du processus intérieur actuel ‘ici et maintenant’ (Gestalt)

MATERIEL:

Petite salle. Chaises mobiles. Vide possible au milieu. Un micro si plus de 40 personnes.

LECTURE:

«Pychothérapeute : ‘faire’ de la thérapie ou ‘être’thérapeute» d'André MOREAU, d. Nauwelaerts (B) et Frison-Roche (Paris).

NOMBRE DE PERSONNES:

20 à 60 ; Beaucoup d’exercices en sous-groupe de 2 à 4 personnes.

André Moreau © Y Voir Clair 2005