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SEXUALITE ET RELATION
Description
Est-ce
que je m'aime? Est-ce que je ne m'aime pas? Mon estime de moi influence
ce que
je vois dans mon partenaire ou comment j'imagine son
message, qu'est-ce que je pense de lui (elle), qu'est-ce que je sens
devant lui (elle) ?
Est-ce que je m'assure de sa réponse avant d'aller à sa
rencontre ? Qu'est-ce que je ressens ? Est-ce que je l'exprime ? Qu'est-ce
que je fais de tout ceci ? Suis-je passif (pas de réponse) ou
est-ce que je réponds (respons-habilité) ?
Ce processus est le même si je fais l'amour avec lui (elle), su
je joue au tennis, si je travaille, si je discute, si nous mangeons ensemble:
je vois -j'imagine -je sens -j'agis – il (elle) réagit -je
réagis à sa réaction.
Nous avons différents modèles de comportements que nous
traduisons dans différentes situations travail, jeu, tendresse,
sexualité.
De nombreux exercices faciles nous feront comprendre comment, peut-être,
nous faisons l'amour, comment nous incitons ou évitons le contact,
comment nous faisons pour perdre ou comment nous ne trouvons pas de partenaire.
Quels sont les blocages à la relation ? D'où viennent nos
comportement dérangés ou dérangeants (introjection).
Comment nous les projetons, de quoi nous avons peur ? Quels sont nos
sentiments inappropriés (transfert). Et, le plus important, comment
pouvons-nous changer nos comportements pour rencontrer pleinement l'autre?
Comment vivre en harmonie avec votre partenaire et le guider pour réussir
votre relation.
« Dans une relation créatrice, chaque partenaire est capable
de faire le pas suivant quand l'autre est prêt » .
Animation
Dr A. MOREAU, Ancien Vice-Président de la Société Balint
belge. Vice-Président pour la formation à la Société de
psycho et somato-thérapie (Strasbourg). Neuropsychiatre, licencié en
psychologie. Psychanalyste, Gestalt-Thérapeute, A.T., Psychodrame,
Hypnose-PNL.
Nombre
de personne:
20 à 50
Matériel:
Chaises en cercle. Tableau. Micro si plus de 30 personnes.
Durée:
2 jours minimum.
Lecture:
Je t’aime (disponible à Y Voir Clair)
André Moreau © Y Voir Clair 2005
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